Control de lectura - “Esa Mujer” , “Ella”, “El simulacro”

 

Control de Lectura

“Esa Mujer” 

“Ella”

 “El simulacro”

1-Analice el significado de cada uno de los títulos ¿Qué necesita el lector para comprender el significado connotativo? ¿De qué manera se presenta la referencia exofórica en estos títulos?

• “Esa mujer” (Walsh): El título es intencionalmente ambiguo y despersonalizador. Para entender su connotación, el lector debe tener conocimiento del contexto histórico (la desaparición del cuerpo de Eva Perón). La referencia exofórica está fuera del texto: no se menciona a Eva directamente, pero se da por entendido. El pronombre “esa” revela desprecio por parte del narrador-destinatario (el coronel), marcando una posición ideológica.

• “Ella” (Onetti): También utiliza un pronombre, pero en este caso con un sentido más íntimo y enigmático. “Ella” puede representar una mujer concreta o una figura idealizada. El lector necesita decodificar desde lo psicológico y emocional el sentido de la identidad perdida. La referencia exofórica es más difusa y abierta a interpretaciones, pero apunta a una mujer olvidada o excluida por la sociedad.

• “El simulacro” (Borges): El título hace referencia a una representación falsa, un acto que imita sin ser auténtico. El lector debe identificar el simulacro como una crítica a la teatralización de la devoción política (en este caso, hacia Eva Perón). La referencia exofórica se activa al reconocer el contexto histórico de la muerte de Evita y cómo fue “representada” en el interior del país.

2-El narrador: analice con citas textuales de los relatos cómo se presentan los narradores, es decir cuánto saben de los hechos que narran y cuánto ven.

• Walsh: Narrador en primera persona, periodista ficticio que se presenta como testigo directo. Ejemplo: “Yo la quise ver.” Este narrador sabe poco al inicio, y a medida que el coronel le cuenta, el lector accede junto con él a la información. Su conocimiento es limitado y se enfrenta al silencio y la amenaza.

• Onetti: Narrador en primera persona, testigo también, pero más introspectivo. Ejemplo: “No puedo recordarla.” El narrador sabe más sobre sí mismo que sobre los hechos externos; su mirada está teñida por la duda, la memoria fragmentada y la ambigüedad.

• Borges: Narrador testigo, en tercera persona, más distante. Ejemplo: “El simulacro se llevaba a cabo en una casa de adobe.” Tiene una visión panorámica pero irónica; aunque describe los hechos, no se involucra emocionalmente, manteniendo una distancia reflexiva.

3-Determine qué recursos literarios utiliza cada autor en su texto. Ejemplifique cada recurso.

Walsh: 

1. Elipsis: el cadáver no se nombra directamente.

2. Ironía trágica: el lector sabe quién es “ella” aunque el texto no lo diga.

3. Tensión narrativa: diálogo abrupto y violento.

   Ejemplo: “A usted no le importa saber dónde está.”

Onetti:

1. Ambigüedad: no queda claro quién es la mujer ni su relación con el visitante.

2. Monólogo interior: introspección del narrador.

3. Ambiente opresivo: descripciones breves, cargadas de soledad.

   Ejemplo: “No hay nada en ella que me recuerde.”

Borges:

1. Ironía: denuncia sin ser explícito.

2. Alegoría: la representación del velorio como espectáculo.

3. Narración seca y objetiva: que contrasta con lo grotesco del hecho.

Ejemplo: “El ataúd era de cartón pintado.” 

 

4-Determine la frecuencia que predomina en cada uno de los relatos. Justifique

• Walsh: Predomina el relato singulativo, es decir, se relata en tiempo real a través del diálogo lo que sucede una vez. Esto genera tensión y cercanía al lector.

• Onetti: Predomina la iterativo. Ya que se narra una vez lo que sucede varias veces.

• Borges: Se utiliza principalmente el relato singulativo.

 

5- ¿Qué distancia elige cada autor para su historia? Justifique

Walsh:

 La distancia es, Discurso Directo. El narrador está involucrado emocional y físicamente en la historia. El uso de la primera persona y el tono confesional lo acercan al lector. El relato se presenta casi como una conversación entre el protagonista y el coronel.

 → “Yo la quise ver.”

 

 

Onetti:

La distancia es, Discurso Indirecto. Aunque el narrador es interno, su relación con los hechos y los personajes es ambigua. Hay introspección, pero también una cierta frialdad emocional, como si el vínculo con “ella” se hubiera perdido.

 → “No puedo recordarla.”

Borges:

 La distancia es, Discurso Narrativizado El narrador se mantiene fuera de los hechos y adopta un tono objetivo, casi ensayístico. No hay emocionalidad ni involucramiento personal. Los hechos los narra únicamente el narrador.

 

6-Investigue cuáles fueron las fechas de escritura y de publicación de cada relato ¿En dónde fueron recopilados?

“Esa mujer” – Rodolfo Walsh 

• Escritura: Entre 1965 y 1966

• Publicación: 1967

• Recopilado en: Los oficios terrestres

 

“Ella” – Juan Carlos Onetti

• Escritura: 1950

• Publicación: 1953

• Recopilado en: Cuentos completos o Un sueño realizado y otros cuentos (según la edición)

 

“El simulacro” – Jorge Luis Borges

• Escritura y publicación: 1954

• Recopilado en: El informe de Brodie (1970), aunque fue publicado previamente en prensa

 

 

 

7-Elabore la secuencia narrativa de cada uno de los cuentos

“Esa mujer” – Walsh

1. El periodista visita al coronel para entrevistarlo.

2. Conversación tensa y evasiva sobre “ella”.

3. El coronel, ebrio, da pistas pero se niega a revelar la verdad.

4. Confrontación verbal: amenaza y censura.

5. El periodista se retira sin respuestas concretas.

 

“Ella” – Onetti

1. Narrador llega al manicomio.

2. Se presenta la mujer internada, silenciosa y olvidada.

3. Un hombre la visita, cree conocerla.

4. La mujer no lo reconoce.

5. El hombre se va, frustrado, y el narrador queda en la duda.

 

“El simulacro” – Borges

1. Un grupo visita un pequeño pueblo en el Chaco.

2. Encuentran una casa que simula un velorio.

3. El ataúd y el ambiente resultan ser una farsa.

4. El simulacro busca atraer público y generar devoción.

5. Final irónico y distante que revela la crítica simbólica.

 

8.a- “Esa mujer”: Explique de qué manera Walsh construye su cuento. Refiérase a la

tipología. Indique función y trama.

• Tipología textual: Predomina el texto dialogado narrativo, con estructura de relato-testimonio.

• Función: Informar, pero también denunciar la censura y el autoritarismo.

• Trama: Enigmática y conflictiva, con fuerte tensión política. Se construye a través de la omisión y la elipsis, donde lo más importante nunca se dice explícitamente.

 

8.b- “Ella”: ¿Cómo describe el narrador a la protagonista?

El narrador describe a la protagonista con una mezcla de extrañeza y melancolía. Ella es una mujer silenciosa, vacía, desconectada del presente y del pasado.

→ “Era una mujer apenas presente, como si la memoria se hubiera ido borrando.”

La protagonista representa el olvido, el encierro y la imposibilidad de reconocerse o ser reconocida. Su cuerpo está ahí, pero su identidad está ausente.

8.c-En “El simulacro”, Borges utiliza una serie de recursos, cuáles son y de qué manera se presentan.

• Ironía: El acto solemne (un velorio) es falso y grotesco.

→ “El ataúd era de cartón pintado.”

• Crítica social y política: Borges denuncia la utilización del culto a la figura de Eva Perón como espectáculo.

• Referencia indirecta (exofórica):Nunca se menciona a Evita directamente, pero es claro para el lector informado.

• Lenguaje preciso y seco: Usa frases cortas, objetivas, casi como si fuera un informe.

 

 

9- Infiera cuál podría ser la posición ideológica de cada uno de los autores al respecto del tema que tratan en los relatos. Justifique con el aparato crítico de cada autor.

Rodolfo Walsh – “Esa mujer”

Walsh muestra una postura *crítica y comprometida* frente al poder militar y la represión. Su cuento denuncia el secuestro del cuerpo de Eva Perón como símbolo de la censura, el odio de clase y el autoritarismo que caracterizó a los regímenes militares argentinos.

→ Esta posición se alinea con su vida como periodista militante y con su obra más conocida, Carta abierta a la Junta Militar (1977), donde afirma:

“La censura de prensa, la persecución a intelectuales, el allanamiento de mi casa, son pruebas de que la dictadura no sólo mata, sino que también miente.”

 

Juan Carlos Onetti – “Ella”

Onetti adopta una visión más *existencialista y apolítica, aunque en sus obras se respira una crítica a la alienación y al olvido social. En *“Ella”, la mujer internada puede representar a cualquier figura marginalizada o borrada por una sociedad que no tolera lo que no encaja.

→ En varias entrevistas, Onetti expresó su escepticismo hacia los ideales sociales, afirmando que “la realidad es una cárcel para los sensibles”, lo cual se refleja en el tono pesimista y solitario de sus relatos.

 

Jorge Luis Borges – “El simulacro”

Borges utiliza la ironía y el distanciamiento para ofrecer una *crítica indirecta* tanto a la idolatría popular como al uso político de los símbolos. Aunque nunca menciona a Eva Perón, el simulacro de su velorio aparece como una sátira hacia la forma en que el peronismo usaba su imagen.

→ En su ensayo Nuestro pobre individualismo, Borges declara:

“El argentino, a diferencia del europeo, no cree en el Estado, y eso lo preserva de muchas servidumbres.”

Esta desconfianza hacia el poder se traduce en su tratamiento crítico pero no panfletario.

 

10-Elabore una lista (mínimo 3) para cada cuento de relatos metadiegéticos en el que se

puedan incorporar a cada texto. Enuncie en donde estarían insertos.

“Esa Mujer”

Cigarrillo, mencionado cuando dicen que la casa olía a cigarrillos entre otras cosas

 

“El Simulacro”

Velas, mencionadas para la simulación del funeral de Evita.

Flores, entregadas como tributo en el funeral.

Muñeca rubia, puesta sobre los caballos 

 

“Ellla”

 

12- Vea el programa Historia Clínica, Capítulo I. Busque qué partes se refiere a cada uno de

los textos y justifique de qué manera se presenta televisivamente y de qué manera en los

relatos. Elabore como respuesta un texto en el que predominen las siguientes tramas:

descriptiva, narrativa y argumentativa. No se olvide del paratexto.

 

12. Comparación con el programa “Historia Clínica”, Capítulo I*

En televisión:

El enfoque es *biográfico y documental*. Se entrevista a historiadores, se muestran archivos reales y se reconstruyen escenas de la vida y la muerte de Evita.

La figura de Eva es mostrada como símbolo popular, mártir y personaje histórico complejo.

Se expone el traslado de su cuerpo, su desaparición y el uso político de su imagen.

En los cuentos

 

* *Walsh* ofrece una versión literaria del mismo hecho, desde una perspectiva de tensión e investigación periodística, pero con carga emocional y crítica.

* *Borges* se aleja del dramatismo para usar la ficción como espejo irónico, mostrando una versión grotesca y banal de ese culto.

* *Onetti*, aunque no se refiere directamente a Eva, conecta con la figura femenina despojada de identidad, símbolo de los olvidados o eliminados por el sistema.

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Paratexto:

Eva: símbolo, simulacro y silencio

La muerte de Eva Perón provocó no solo conmoción social, sino también múltiples relecturas en la literatura argentina. En el programa Historia Clínica, su figura se reconstruye con documentos y relatos de época, mientras que en los cuentos de Walsh, Borges y Onetti, aparece como presencia explícita, simbólica o ausente.

 

Trama descriptiva:

En el cuento “Esa mujer”, el escenario es un departamento oscuro y tenso, donde el coronel bebe mientras oculta un secreto. En “El simulacro”, la casa chaqueña es pobre, pero decorada de forma grotesca para simular un velorio. En “Ella”, el manicomio es un espacio vacío, ajeno a las emociones, donde los personajes flotan en la incomprensión.

Trama narrativa:

En cada historia, hay un personaje que intenta acceder a una verdad: el periodista de Walsh, el visitante del manicomio en Onetti, y los curiosos del pueblo chaqueño en Borges. Todos fracasan en su intento de conexión auténtica: el cadáver sigue oculto, la mujer no reconoce, el velorio es una farsa.

Trama argumentativa:

Estas representaciones muestran distintas miradas sobre la verdad y la memoria. Walsh la busca y denuncia su ocultamiento. Borges se burla de su manipulación. Onetti la muestra como perdida. A diferencia del documental, donde la verdad se construye con pruebas, en la literatura queda en manos del lector interpretar los silencios, las ironías y las ausencias.